各县（市、区）教育局，局属各学校，河师大附中：
为贯彻落实河南省教育厅《关于实施中原名师培育工程的通知》（教师[2013]466号）精神，努力培养造就一批省、市级名师和骨干教师，推动全市教师队伍整体素质的不断提高，现就2013年新乡市中小学及幼儿园市级骨干教师培训工作通知如下：
一、 培训安排
小学及幼儿园骨干教师培训班集中培训时间为11月27日—12月1日，共五天。11月26日下午6:00前报到。12月1日下午集中考试。
初中及高中骨干教师培训班集中培训时间为11月29日—12月3日，共五天。11月28日下午6:00前报到。12月3日下午集中考试。
二、报到方式及联系人
市级骨干教师培训班参训学员统一报到地点为新乡市辉县百泉宾馆。报到时需携带身份证、两张近期免冠一寸照片及相关学习资料。
报到联系人：新乡学院基础教育培训中心  王卫锋13569898682；陈锡林13782564471。
三、培训经费
中小学及幼儿园市级骨干教师培训费由市教育局承担，住宿费、交通费由学员所在单位报销。
四、其他事宜
1.根据各单位的推荐，2013年中小学、幼儿园市级骨干教师培训对象已经确定（见附件2）。请各单位通知培训对象按时报到参加培训。不允许请假，凡请假者，视为自动放弃市级骨干教师资格。
2.在集中培训结束时，将对培训合格者颁发结业证书，认定继续教育学时。此次培训将对学员进行教师职业道德、教育法规、教育教学理论等方面的闭卷考试（考试范围不局限于本次培训课程），考试时间为两个小时。培训考核、考试合格者，由市教育局颁发市级骨干教师证书。
3. 集中培训期间的有关工作由新乡学院负责，市教育局在培训过程中对培训质量与培训结果进行监督、检查和指导。
在执行中对市级骨干教师培训方案的意见与建议，请及时报市教育局师训科，以便进一步完善。
联系人：陈惠莉；联系电话：3519013。
 
   附件1
新乡市中小学及幼儿园市级骨干教师
培训方案
为进一步加快我市中小学及幼儿园骨干教师队伍建设步伐，高质量完成市级骨干教师培训任务，特制定本培训方案。
一、培训目标 
通过专题讲座、参与式讨论、同课异构、个人研修等多样化的培训方式，使培训对象的师德修养、法律素质、科研能力、教学工作的专业化水平和实施新课程的能力显著提高，帮助其在当地教育教学工作中更好地发挥骨干和示范引领作用。
二、培训对象 
政治思想端正、师德高尚、教育技术能力较强、教育观念先进，有创新意识和一定的教研、科研能力，有丰富的教育教学经验，在全市本学科中具有一定影响的市级骨干教师。 
三、授课方式
（一）理论讲授与案例分析相结合。邀请知名专家和“国培计划”专家库教师、省级骨干教师、一线名师等承担教学任务，开展专题讲座，在授课中穿插教学案例，拓展骨干教师的理论水平和实践能力。 
（二）集中讲授与个别答疑相结合。针对当前中小学及幼儿教育方面的热点、难点问题，构建交流平台，重点解决部分学员在教育教学实践中的疑难和困惑。
（三）观摩与研讨相结合。观摩一线优秀教师现场作课、同课异构活动，课后由教师点评并进行分组研讨，每位学员课后写出听课心得体会。 
四、培训内容
（一）教师思想政治、职业道德及法律法规
提高骨干教师思想道德素质，深入进行师德教育，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感和提高教学质量的自觉性。使骨干教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重规范执教，塑造教师良好形象。
（二）生命及安全教育
深化对中小学幼儿园学生实施生命及安全教育必要性、紧迫性的认识，熟悉相关政策法规的基本内容；系统掌握中小学幼儿园学生生命及安全教育的学科知识，提升生命及安全教育教学的实施能力；熟练掌握中小学幼儿园学生生命及安全教育教学的基本理论、基本方法和基本技能，提升从事生命及安全教育的专业理论水平；基本掌握中小学幼儿园学生生命及安全教育教学研究方法，提炼教学经验和特点，提高教学研究能力。
（三）新课程背景下班级管理艺术
针对班主任工作的基本规范、学生心理健康的教育指导、班级工作的设计与组织、班级管理方法与创新、未成年人思想道德教育、中小学幼儿园班级管理与班级文化建设、如何与学生进行有效沟通、相关的教育政策法规等几个方面进行专题讲解。
（四）教育科学研究 
主要针对学科教育科研方法 、课题研究的过程与方法、学科教改课题研究与实践 进行专题讲解。
（五）基于校本教研的教师专业发展 
充分发掘各种资源,加强校本教研,促进教师专业发展。
（六）教师应对压力与管理情绪的艺术
从实际出发，疏导教师心理问题，引领教师走出职业倦怠，科学应对职场压力，提升自我效能与教学效益
（七）同课异构    
走向专业化的听评课
五、考核评价 
（一）考勤
培训班学员全天考勤。学员要全天出勤，迟到、早退1次按缺勤半天记。缺勤超过总培训时间1/5的学员，取消该学员参评市级骨干教师的资格。
（二）研修日志
学员在学习期间要认真完成每天的学习日志，班主任要认真及时批改日志，每次学习日志成绩最后都要计入学员的考核总成绩中。
（三）闭卷考试
通过笔试考查参训学员教师职业道德、教育法规、教育教学理论等方面的基本知识和综合运用知识的能力，考试范围不局限于本次培训课程。
（四）综合考核
根据学员在出勤、研修日志和综合考试三个方面进行：
1、出勤情况（15分）。根据学员的出勤情况进行考核评定。
2、研修日志（15分）。根据学员所写心得体会、反思等方面进行评定。
3、综合考试（70分）。根据学员的笔试成绩进行考核评定。