各县(市、区)教育局,局属各学校,河师大附中: 为贯彻落实河南省教育厅《关于实施中原名师培育工程的通知》(教师[2013]466号)精神,努力培养造就一批省、市级名师和骨干教师,推动全市教师队伍整体素质的不断提高,现就2013年新乡市中小学及幼儿园市级骨干教师培训工作通知如下: 一、 培训安排 小学及幼儿园骨干教师培训班集中培训时间为11月27日—12月1日,共五天。11月26日下午6:00前报到。12月1日下午集中考试。 初中及高中骨干教师培训班集中培训时间为11月29日—12月3日,共五天。11月28日下午6:00前报到。12月3日下午集中考试。 二、报到方式及联系人 市级骨干教师培训班参训学员统一报到地点为新乡市辉县百泉宾馆。报到时需携带身份证、两张近期免冠一寸照片及相关学习资料。 报到联系人:新乡学院基础教育培训中心 王卫锋13569898682;陈锡林13782564471。 三、培训经费 中小学及幼儿园市级骨干教师培训费由市教育局承担,住宿费、交通费由学员所在单位报销。 四、其他事宜 1.根据各单位的推荐,2013年中小学、幼儿园市级骨干教师培训对象已经确定(见附件2)。请各单位通知培训对象按时报到参加培训。不允许请假,凡请假者,视为自动放弃市级骨干教师资格。 2.在集中培训结束时,将对培训合格者颁发结业证书,认定继续教育学时。此次培训将对学员进行教师职业道德、教育法规、教育教学理论等方面的闭卷考试(考试范围不局限于本次培训课程),考试时间为两个小时。培训考核、考试合格者,由市教育局颁发市级骨干教师证书。 3. 集中培训期间的有关工作由新乡学院负责,市教育局在培训过程中对培训质量与培训结果进行监督、检查和指导。 在执行中对市级骨干教师培训方案的意见与建议,请及时报市教育局师训科,以便进一步完善。 联系人:陈惠莉;联系电话:3519013。 附件1 新乡市中小学及幼儿园市级骨干教师 培训方案 为进一步加快我市中小学及幼儿园骨干教师队伍建设步伐,高质量完成市级骨干教师培训任务,特制定本培训方案。 一、培训目标 通过专题讲座、参与式讨论、同课异构、个人研修等多样化的培训方式,使培训对象的师德修养、法律素质、科研能力、教学工作的专业化水平和实施新课程的能力显著提高,帮助其在当地教育教学工作中更好地发挥骨干和示范引领作用。 二、培训对象 政治思想端正、师德高尚、教育技术能力较强、教育观念先进,有创新意识和一定的教研、科研能力,有丰富的教育教学经验,在全市本学科中具有一定影响的市级骨干教师。 三、授课方式 (一)理论讲授与案例分析相结合。邀请知名专家和“国培计划”专家库教师、省级骨干教师、一线名师等承担教学任务,开展专题讲座,在授课中穿插教学案例,拓展骨干教师的理论水平和实践能力。 (二)集中讲授与个别答疑相结合。针对当前中小学及幼儿教育方面的热点、难点问题,构建交流平台,重点解决部分学员在教育教学实践中的疑难和困惑。 (三)观摩与研讨相结合。观摩一线优秀教师现场作课、同课异构活动,课后由教师点评并进行分组研讨,每位学员课后写出听课心得体会。 四、培训内容 (一)教师思想政治、职业道德及法律法规 提高骨干教师思想道德素质,深入进行师德教育,增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感和提高教学质量的自觉性。使骨干教师在思想上注重以人为本,在工作态度上注重服务学生,在工作作风上注重廉洁从教,在教育行为上注重规范执教,塑造教师良好形象。 (二)生命及安全教育 深化对中小学幼儿园学生实施生命及安全教育必要性、紧迫性的认识,熟悉相关政策法规的基本内容;系统掌握中小学幼儿园学生生命及安全教育的学科知识,提升生命及安全教育教学的实施能力;熟练掌握中小学幼儿园学生生命及安全教育教学的基本理论、基本方法和基本技能,提升从事生命及安全教育的专业理论水平;基本掌握中小学幼儿园学生生命及安全教育教学研究方法,提炼教学经验和特点,提高教学研究能力。 (三)新课程背景下班级管理艺术 针对班主任工作的基本规范、学生心理健康的教育指导、班级工作的设计与组织、班级管理方法与创新、未成年人思想道德教育、中小学幼儿园班级管理与班级文化建设、如何与学生进行有效沟通、相关的教育政策法规等几个方面进行专题讲解。 (四)教育科学研究 主要针对学科教育科研方法 、课题研究的过程与方法、学科教改课题研究与实践 进行专题讲解。 (五)基于校本教研的教师专业发展 充分发掘各种资源,加强校本教研,促进教师专业发展。 (六)教师应对压力与管理情绪的艺术 从实际出发,疏导教师心理问题,引领教师走出职业倦怠,科学应对职场压力,提升自我效能与教学效益 (七)同课异构 走向专业化的听评课 五、考核评价 (一)考勤 培训班学员全天考勤。学员要全天出勤,迟到、早退1次按缺勤半天记。缺勤超过总培训时间1/5的学员,取消该学员参评市级骨干教师的资格。 (二)研修日志 学员在学习期间要认真完成每天的学习日志,班主任要认真及时批改日志,每次学习日志成绩最后都要计入学员的考核总成绩中。 (三)闭卷考试 通过笔试考查参训学员教师职业道德、教育法规、教育教学理论等方面的基本知识和综合运用知识的能力,考试范围不局限于本次培训课程。 (四)综合考核 根据学员在出勤、研修日志和综合考试三个方面进行: 1、出勤情况(15分)。根据学员的出勤情况进行考核评定。 2、研修日志(15分)。根据学员所写心得体会、反思等方面进行评定。 3、综合考试(70分)。根据学员的笔试成绩进行考核评定。
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