7月9日，国际部教育教学经验交流会在3001教室召开，国际部从本学期全体教师写的教育教学论文中选出具有代表性的刘轲、周洁、张慧萍、周睿四位老师的论文进行了交流研讨，刘齐晋校长、王小玲主任、吴向辉主任参加了交流会。

以下是四位老师发言的部分摘要：

刘轲老师：
       在学科教学中，中方教师应了解国外的课程标准和教育教学理念，结合中国学生的知识基础和中国高中的教学要求，做好中外教材知识衔接，兼顾中外文化差异，拓宽学生知识面，规范应用评价标准，准确评价学生学习水平。同时，中方教师要不断提高自己的英语水平，准确理解专业术语的表述，钻研A LEVEL试题，总结试题的表述规律、考察方式、出题特点，有的放矢地指导学生做好A LEVEL考试的准备工作。

周洁老师：
       小班化教学是我校国际部的特色之一，学科教师和班主任要充分认识到小班教学的特点，突显优势克服不足。小班化教学应突出教学的针对性，做到目标分层、情感分层、任务分层、作业分层、评价分层，让每一个层次的学生都能好学、乐学，通过流动机制增强教学的灵活性，用发展的眼光看待学生，用鼓励的语言激励学生不断进步，追求在原有基础上的最大化提升。

张慧萍老师：
      相比普通班学生的共性，国际部学生的独特性决定了国际部管理方法、方式的独特性。在实际教学管理过程中，教师必须要全面、深入地认识到国际部学生的心理特点才能找到解决学生管理问题的关键，因势利导，在班级中创造良好氛围。教师要帮助学生认清自我，合理定位，引导学生树立目标，增强信心，督促学生改掉懒散等恶习、增强学生的自觉性自制力，养成良好的学习生活习惯。

周睿老师：
       近几年国内留学呈不断上升趋势，近5年的留学人数超过了过去30年的留学人数总和，留学大众化、低龄化特点明显。留学国家主要集中在美、英、澳、加、韩、日等国，留学男女生比例接近。调查表明，相比国内学生，海归（尤其是世界名校的毕业生）的工资待遇起点较高，国家相关政策也倾向于吸引高水平海归回国就业。国际部教师要不断学习、不断更新观念，要积极了解国际教育趋势，在日常工作中把握好教师的角色，要做帮助学生实现梦想的人、要做“真正教育”的人，做帮助学生成就人生的人！